Simulados de Concursos > Prova de Português 28 - Questões e Simulados

Instruções


OBJETIVOS
Aprimorar os conhecimentos adquiridos durante os seus estudos, de forma a avaliar a sua aprendizagem, utilizando para isso as metodologias e critérios idênticos aos maiores e melhores concursos públicos do país.

PÚBLICO ALVO
Candidatos e/ou concursandos, que almejam aprovação em concursos públicos de nível médio ou superior.

SOBRE AS QUESTÕES
Este simulado contém questões inéditas e/ou questões das maiores bancas organizadoras do país, tanto para nível médio como superior da matéria Português. Auxiliando em sua aprovação no concurso público escolhido.

*CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DAS QUESTÕES
1. Acentuação Gráfica.
2. Adequação Vocabular: Antônimos, Sinônimos, Homônimos, Parônimos, Hiperônimos, Hipônimos.
3. Anáfora E Dêixis.
4. Coesão E Coerência.
5. Compreensão E Interpretação De Textos.
6. Compreensão Textual.
7. Concordância Nominal E Verbal.
8. Conjunção.
9. Coordenação E Subordinação.
10. Crase.
11. Denotação E Conotação.
12. Emprego Das Classes De Palavras.
13. Emprego De Tempos E Modos.
14. Emprego Do Sinal Indicativo De Crase.
15. Estilística: Figuras De Estilo (De Palavras, De Sintaxe, De Pensamento); Estilística Do Som, Estilística Da Palavra, Estilística Da Frase, Estilística Da Enunciação.
16. Estrutura Do Vocábulo.
17. Estrutura E Organização Do Texto.
18. Estrutura Interna Dos Gêneros: Ofício, Memorando, Requerimento, Relatório, Parecer.
19. Figuras De Linguagem.
20. Flexão Nominal E Verbal.
21. Fonética E Fonologia: Relações Entre Ortografia, Fonética E Fonologia: Letras E Grafemas; Encontros Vocálicos E Consonantais; Dígrafos; Sílabas; Acento Tônico; Ortografia.
22. Fonologia.
23. Formação De Palavras Composição E Derivação.
24. Frase: Discurso Direto, Discurso Indireto, Discurso Indireto Livre; Adequação Semântica E Adequação Sintática.
25. Funções Morfossintáticas Da Palavra Se.
26. Léxico-Semântica: Ambig\u00fcidade E Polissemia.
27. Morfologia.
28. Nexos Oracionais.
29. Níveis De Linguagem: Língua Padrão, Coloquial E Vulgar.
30. Organização Textual: Texto: Assunto, Tema, Tese, Título, Ponto De Vista, Argumentação; Coesão E Coerência; Referenciação.
31. Ortografia E Semântica.
32. Ortografia.
33. Parágrafo: Construção E Desenvolvimento.
34. Pontuação.
35. Pronomes: Emprego, Formas De Tratamento E Colocação.
36. Radicais E Afixos.
37. Reconhecimento De Classe De Palavras, Nome, Pronome, Verbo, Preposições E Conjunções, Pronomes, Colocação, Uso, Formas Pronominais De Tratamento.
38. Redação.
39. Redação De Correspondências Oficiais.
40. Redação Oficial.
41. Reescritura De Frases: A Norma Culta De Língua Portuguesa.
42. Reescritura De Texto.
43. Regência Nominal E Verbal.
44. Relação De Causa E Consequência.
45. Semântica, Sinonímia E Antonímia.
46. Separação De Sílabas.
47. Significação Das Palavras.
48. Sinonímia, Antonímia, Homonímia, Parônima, Hiperonímia, Hiponímia; Eponímia; Campos Semânticos E Famílias Lexicais. Neologismos. Estrangeirismos E Empréstimos.
49. Sintaxe Da Oração E Do Período.
50. Sintaxe.
51. Técnica De Resumo De Frases E Textos.
52. Termos Da Oração.
53. Tipo De Predicação.
54. Tipologia Textual.
55. Uso Dos Pronomes De Tratamento.
56. Valor Lógico E Sintático Das Conjunções.
57. Variação Ling\u00fcística: Sistema, Norma E Uso.
58. Vozes Do Verbo.
* Nem todos os assuntos serão abordados neste simulado.
485 alunos já responderam este simulado.

Texto 1: Utilize o texto abaixo para responder as questões de numero 1 a 10.

UM APÓLOGO

Era uma vez uma agulha, que disse a um novelo de linha:
– Por que está você com esse ar, toda cheia de si, toda enrolada, para fingir que vale alguma
coisa neste mundo?
– Deixe-me, senhora.
– Que a deixe? Que a deixe, por quê? Porque lhe digo que está com um ar insuportável?
Repito que sim, e falarei sempre que me der na cabeça.
– Que cabeça, senhora? A senhora não é alfinete, é agulha. Agulha não tem cabeça. Que lhe
importa o meu ar? Cada qual tem o ar que Deus lhe deu. Importe-se com a sua vida e deixe a dos
outros.
– Mas você é orgulhosa.
– Decerto que sou.
– Mas por quê?
– É boa! Porque coso. Então os vestidos e enfeites de nossa ama, quem é que os cose, senão
eu?
– Você? Esta agora é melhor. Você é que os cose? Você ignora que quem os cose sou eu, e
muito eu?
– Você fura o pano, nada mais; eu é que coso, prendo um pedaço ao outro, dou feição aos
babados...
– Sim, mas que vale isso? Eu é que furo o pano, vou adiante, puxando por você, que vem
atrás, obedecendo ao que eu faço e mando...
– Também os batedores vão adiante do imperador.
– Você é imperador?
– Não digo isso. Mas a verdade é que você faz um papel subalterno, indo adiante; vai só
mostrando o caminho, vai fazendo o trabalho obscuro e ínfimo. Eu é que prendo, ligo, ajunto... [...]
Veio a noite do baile, e a baronesa vestiu-se. A costureira, que a ajudou a vestir-se, levava a
agulha espetada no corpinho, para dar algum ponto necessário. E enquanto compunha o vestido da
bela dama, e puxava a um lado ou outro, arregaçava daqui ou dali, alisando, abotoando,
acolchetando, a linha, para mofar da agulha, perguntou-lhe:
– Ora agora, diga-me, quem é que vai ao baile, no corpo da baronesa, fazendo parte do
vestido e da elegância? Quem é que vai dançar com ministros e diplomatas, enquanto você volta
para a caixinha da costureira, antes de ir para o balaio das mucamas? Vamos, diga lá.
Parece que a agulha não disse nada; mas um alfinete, de cabeça grande e não menor
experiência, murmurou à pobre agulha: – Anda, aprende, tola. Cansas-te em abrir caminho para ela
e ela é que vai gozar da vida, enquanto aí ficas na caixinha de costura. Faze como eu, que não abro
caminho para ninguém. Onde me espetam, fico.
Contei esta história a um professor de melancolia, que me disse, abanando a cabeça: –
Também eu tenho servido de agulha a muita linha ordinária! (MACHADO DE ASSIS, J. M. Contos
Consagrados. Rio de Janeiro: Ediouro, s. d.)

(1,0) 1 -

O título e o fato de o autor iniciar a narrativa com a expressão 'era uma vez' permitem associar o texto com o gênero

a)

drama.

b)

fábula.

c)

romance.

d)

novela.

e)

lírico.

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